Исследованы компоненты системы оценки качества образования, изучен зарубежный опыт. Разработаны предложения по формированию единой национальной системы оценки качества образования. Установлено содержание инструментов и измерителей качества образования, определены механизмы регулирования качества тестов и структуры мониторинга качества образования.
