Рассмотрено создание системы непрерывного гендерного образования. Осуществлена гендерная экспертиза учебных программ детских дошкольных учреждений, школ и вузов, что способствует реформированию образовательного пространства Республики Казахстан с позиции принципов гендера. Апробированы пути и средства достижения гендерного равенства. Гендерное образование определено как система образовательной деятельности, направленной на социализацию, формирование культуры и общественной активности в интересах самой личности, ее самореализации, развития гендерного общества. Рассмотрены проблемы социализации и ее составной части - самоидентификации ребенка как мальчика или девочки.