Объект исследования: высшее профессиональное техническое образование. Осуществлен анализ развития инженерного образования в промышленно развитых странах Запада, Японии и России. Обоснован механизм становления инновационной образовательной системы подготовки и переподготовки научно-инженерных кадров. Создана модель учебного заведения нового типа - исследовательского технического университета (ИТУ) как основы инновационной образовательной системы подготовки и переподготовки научно-исследовательских кадров.
