Рассмотрено современное высшее научно-педагогическое образование в условиях многопрофильной магистратуры в аспекте его содержательного обеспечения. Предложена характеристика целепологания современного высшего образования, дающая научные ориентиры для создания и разработки учебников по циклу педагогических дисциплин. Сформулирована модель подготовки к педагогической деятельности в условиях многопрофильной магистратуры, "задающая" направления отбора содержания высшего педагогического образования. Определены научно-методические требования к учебным изданиям педагогического профиля.
