Выявлены основные направления деятельности государственных органов в области народного просвещения, образования; показаны позитивные и негативные последствия проводимой реформы в области культурного строительства в 20-90-е гг. В историографии Казахстана рассмотрены застойные явления и перекосы в развитии культуры, устаревшие административные стереотипы в управлении культурным строительством, бюрократизация, некомпетентное административное вмешательство партаппарата в сферу культуры и деятельности творческих организаций. Определены три блока проблем государственной политики в области культурного строительства в 1920-1990 гг.: политика государства в области народного образования и науки; государственная политика по отношению к художественной культуре народов Казахстана; культурная революция в Казахстане (итоги, проблемы, этапы).