В процессе начальной школы изучены и проанализированы нормативно-правовые документы становления и современного состояния обучения через геймификацию на отечественном и международном опыте; в проекте проводится горизонтальное исследование с разграниченной идеей, как и обоснование научной новизны метода в реализации методологической стратегии в обучении английскому языку.
