Созданы научные критерии отбора художественных и литературных произведений для детей. На основании этого был создан список из более чем 2000 работ. Национальные и общечеловеческие ценности оценивались с теоретической точки зрения, а история казахской литературы рассматривалась с аксиологической точки зрения.
