В результате проведенного обзора научной литературы, образовательных программ определены виды исследовательских действий по физике, которые могут осуществляться на основе STEAM. В ходе исследования были проведены интервью с будущими учителями физики и студентами инженерных специальностей, школьниками. Результаты собеседования подчеркнули актуальность темы исследования. Кроме того, были разработаны 2 анкеты из 15 вопросов для определения потребности, уровня использования технологии STEAM и английского языка, а также проанализированы результаты опроса. Определено содержание подготовки будущих учителей физики на английском языке, определены дидактические условия эффективной реализации. Дидактические условия подготовки будущих учителей физики на английском языке: - Совершенствование УМК элективной дисциплины "Techniques of Classroom Experiment in Physics"; - реализация всех форм изучения дисциплины на основе технологии STEAM; - Разработка STEAM проектов и разработка методики его применения; - следование принципам наглядности дидактических материалов на казахском языке наряду с английским; - разработка критериев оценки в соответствии с лабораторными заданиями.