Новизна состоит в использовании виртуальной форсайт-лаборатории как коммуникативного инструмента инновационной формы социального партнерства гуманитарного профессионального образования и заказчиков образования, направленного на развитие метакомпетенций у студентов гуманитарного профиля, с учетом будущих профессионально-квалификационных изменений, диктуемых рынком труда. Результаты: 1) опубликована 1 (одна) статья в рецензируемом отечественном издании, рекомендованном КОКСОН МОН РК: Nauryzbayeva E.K., BezhinaV.V. Educational programmes for students of humanitarian spherein VUCA world via foresight (international experience)// Вестник Торайгыров университета, ISSN 2710-2661 Серия Педагогическая №1, 2022., рр. 440-453 (https://doi.org/10.48081/JKVR3388). 2) создана технологическая дорожная карта по развитию метакомпетенций у студентов гуманитарного профиля. 3) организованы и проведены форсайт-сессии.