Изучено состояние готовности педагогов к работе в условиях дистанционного обучения, выявлены предпосылки для разработки технологии формирования готовности педагогов к дистанционному обучению, определены подходы к формированию готовности педагогов к дистанционному обучению, разработаны модель и технология формирования готовности педагогов к дистанционному обучению, разработаны модульные образовательные программы педагогических специальностей, в которые включен модуль «Цифровые технологии в образовании», ориентированный на формирование компетентности будущих педагогов в вопросах дистанционного обучения, разработано ресурсное обеспечение подготовки педагогов к работе в условиях дистанционного обучения, проведена апробация разработанных модели и технологии, выработаны рекомендации.