Выявлены основные тенденции в оценке профессионально-педагогической подготовки педагогических кадров за рубежом, в России и Казахстане. Осуществлена оценка работодателей, преподавателей и студентов профессионально-педагогической подготовки выпускников вуза. Изучено современное состояние проблемы оценки качества профессионально-педагогической подготовки студентов. Обоснованы принципы отбора показателей для оценки качества профессионально-педагогической подготовки будущих учителей. Разработаны критерии, уровни и методы оценки уровня профессионально-педагогической подготовки студентов педагогических вузов.