Проведен анализ нормативно-правовых актов, правил, регламентирующих реализацию идеи инклюзивного образования. Изучен опыт внедрения инклюзивного образования в вузах РК и за рубежом. Дана оценка учебно-методической обеспеченности ПГПИ по внедрению инклюзивного образования. Представлены рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению студентов вуза.
