Одним из важнейших стратегических направлений модернизации образования является внедрение в учебный процесс информационных и коммуникационных технологий. Уровень сформированности информационной культуры специалиста определяется: знаниями об информации, информационных процессах, моделях и технологиях; умениями и навыками применения средств и методов обработки и анализа информации; умением использовать современные информационные технологии в профессиональной (образовательной) деятельности; мировоззренческим видением окружающего мира.
