Определены базовые предметные понятия для обучения профессионально-ориентированному общению. Проведено сопоставление предметных понятий специалистов-студентов и предметных понятий, входящих в состав предметной компетенции обучаемых. Обучение профессионально-ориентированному общению на иностранном языке ориентировано на обучение профессионально-ориентированному чтению как основной формы общения в условиях полиязычия.
