Исследован процесс инклюзивного образования в Казахстане. Проведен мониторинг потребностей детей с особыми потребностями в обучении и возможностей по переходу на инклюзивное образование. Разработаны концептуальные основы развития инклюзивного образования. Выявлены мировые тенденции, направления развития инклюзивного образования.