Анализ результатов у студентов, обучающихся в ВУЗе, показал существенные изменения со стороны адаптационных механизмов регуляции. У иностранных студентов адаптация проходила за счет усиления активности вазомоторного центра на фоне снижения активности симпатического звена регуляции. У преподавателей с увеличением возраста возрастал уровень напряжения адаптационных механизмов и утомления. У сотрудников управленческого аппарата университета отмечалось усиление активности центральных механизмов регуляции над автономными и усиление централизации управления ритмом сердца. Использование математических методов и подходов позволило оценить влияние факторов образовательного процесса на организм студентов, получены интегральные показатели, характеризующие уровень функционального напряжения.