Исследованы теоретико-методологические аспекты процессов формирования качественно нового уровня развития трудового потенциала и его функций. Обоснованы факторы влияния социальных инноваций на повышение качества жизни трудового потенциала и развитие его интеллектуальных ресурсов, основные функции образования как важнейшего ресурса формирования интеллектуального потенциала общества. Определены социально-экономические условия и факторы формирования интеллектуального потенциала общества. Отмечены социально-экономические тенденции развития среднего класса в условиях социальной модернизации как важнейшего условия формирования интеллектуального потенциала общества.