Рассмотрены сущность и содержание правовой культуры. Выявлены особенности категориально-понятийного аппарата философии, юриспруденции, политологии, социологии. Проанализированы законодательные акты, регулирующие процесс правового воспитания и всеобуча. Выработаны рекомендации для государственных органов. Проведено социологическое исследование правовой культуры студентов, даны предложения для правовой практики.