"Объект исследования - Проблемы методологий формирования функциональной грамотности учащихся в соответствии обновленным содержанием образования. Цель исследования: анализ обновленного содержания среднего образования на основе лингводидактической концепции, когнитивно-компенсаторных стратегий образования, методологической системы формирования функциональной грамотности. Методы исследования: методы сравнение, метотеоретический метод, диалектический метод, системный подход, анализ, анализ-синтез. Результаты исседования: По теме научного проекта была собрана научно, научно-методическая, методическая литература, сделан библиографический анализ. Опубликовано 0 статья в журнале с импакт-фактором (Фонды данных Scopus), 1 статья в зарубежной специализированной научном журнале РИНЦ, 3 статьи в журналах рекомендованных Комитетом по контролю в сфере науки и образования МОН РК. Был проведен международный научный семинар с участием зарубежных и отечественных ученых. А также по итогам научного семинара был издан сборник материалов. "