"Объект исследования: познавательная деятельность младших школьников с задержкой психического развития; профессионально-трудовая подготовка подростков с особыми образовательными потребностями в условиях специальных школ и системы ТиПО; коррекционно-развивающая работа с детьми с ограниченными возможностями в условиях РЦ и КППК. Цели работы: определение организационно-методических основ и содержания коррекционно- педагогической работы с младшими школьниками с ЗПР по профилактике и преодолению трудностей в учении, обусловленных недостатками развития познавательных процессов; определение организационно-методических основ и содержания общеобразовательного и профессионально-трудового обучения лиц с нарушением интеллекта в условиях специальной школы-интерната-колледжа; определение организационных основ и методов работы психолога с детьми с ограниченными возможностями в условиях сенсорной комнаты. Методы исследования: теоретический анализ литературных источников, ситуационный анализ, педагогический эксперимент, наблюдение. Результаты работы: Методические рекомендации: «Коррекционно-педагогическая работа по формированию познавательной деятельности младших школьников с задержкой психического развития». «Условия получения начального профессионального образования лицами с умственной отсталостью». «Организационно-методические условия работы психолога в сенсорной комнате». «Использование упражнений обыденной жизни в развивающей работе с детьми с особыми образовательными потребностями» Научные статьи. Область применения. Методические материалы могут быть использованы администрацией и педагогами общеобразовательных и специальных школ."