Определена характеристика научно-библиографического фонда профессионального развития научно-педагогических кадров в РК и за рубежом. Разработана теоретико-инновационная модель подготовки магистрантов и докторантов в условиях педагогического вуза, позволяющая совершенствовать систему подготовки научных и педагогических кадров в условиях магистратуры и докторантуры PhD. Обоснована акмеологическая концепция профессионального развития научно-педагогических кадров на этапе послевузовского образования. Выявлены механизмы реализации акмеологической концепции, адаптированной возрастающим требованиям общества.*
