Исследовано интеллектуальное развитие учащихся. Дана характеристика философско-методологических аспектов процесса схематизации и моделирования как основных видов познавательной деятельности, способствующей интеллектуальному развитию учащихся. Выделены основные этапы моделирования и схематизации в учебном процессе. Представлена структурно-функциональная модель учебного процесса на основе моделирования и схематизации.*
