Выявлены философско-методологические основания медиаобразования. Изучено состояние проблемы медиаобразования в теории и практике. Проведен анализ функций медиаобразования и дидактических возможностей использования медиасредств для формирования интеллектуального потенциала страны. Раскрыто содержание основных понятий, характеризующих процесс становления глобального информационного общества. Описана структура современного информационно-коммуникативного пространства Казахстана.*
