Рассмотрены мировые модели реформ в сфере образования, которые сопоставлены с возможностью применения данных реформ в реалиях современного Казахстана. Предложены новые подходы к решению актуальных проблем в сфере образования: подготовка преподавателей для дошкольного образования, реформирование системы ЕНТ, внедрение национальных рамок квалификаций и создание уполномоченного органа по управлению квалификациями в ТиПО, реформирование системы подготовки преподавателей и финансирования вузов. Актуальность исследования определяется потребностями в модернизации казахстанской системы образования и включения ее в мировые образовательные процессы.*