Изучены мультимедийные интерактивные обучающие программы "Компьютерные игры" для дошкольников. Представлено научно-методологическое обоснование технологии разработки мультимедийных интерактивных обучающих программ. Исследованы возможности использования компьютерных игр при формировании функциональной грамотности дошкольников и ее реализации через технологию их конструирования. Доказано, что использование мультимедийных интерактивных обучающих игр обеспечивает более эффективное формирование функциональной грамотности и ключевых компетентностей дошкольников, развитие логики и мышления детей, слухового и зрительного внимания, ориентации в пространстве.*