Изучена нормативная база инклюзивного образования в РК. Сделан анализ учебных программ и систематизировано содержание экспериментальной учебной программы по познанию мира, физической культуре, математике, изобразительному искусству, трудовому обучению по годам обучения. Определены требования, предъявляемые к ЗУН учащихся с задержкой психического развития при интегрированном коррекционно-развивающем обучении. Разработаны экспериментальные учебные программы. Проведена апробация предметного содержания экспериментальной учебной программы интегрированного коррекционно-развивающего обучения детей с задержкой психического развития в начальных классах в средних школах. *