Определены методические пути формирования учебно-исследовательской деятельности студентов в условиях проблемно-модульного обучения математике. Разработана классификация учебно-исследовательских задач профессионально-прикладной направленности. Подготовлены методические рекомендации формирования и развития учебно-исследовательской деятельности студентов.*