Контент учебного телевидения изучен как средство осуществления полиязычного образования в высшей школе РК. Подготовлена научно-методическая продукция. Рассмотрен потенциал образовательных ресурсов учебного телевидения РК. Проанализирован имеющийся контент на материале документов из архивных фондов. Дана оценка современного состояния решаемой проблемы и степень ее научной разработанности.*
