Обоснована актуальность исследования проблем моделирования и синтеза модульных образовательных программ. Изучены методы получения количественной информации об учебных модулях и информационных связях между ними на основе составления тезауруса учебных модулей по специальности. Обоснованы задачи синтеза модульных образовательных программ на основе графа связности модулей с учетом современных требований. Определены методы экспертных оценок коэффициента значимости модуля для профессиональной подготовки и коэффициента тесноты связи между информационно связанными модулями.*
