Определены научно-методические и организационные инструменты по формированию профессиональных стандартов. Разработаны концептуальные и практические подходы к проектированию образовательных программ высшего и послевузовского образования в соответствии с профессиональными стандартами. Обоснована методология разработки образовательных программ в соответствии с Дублинскими дескрипторами и модульным принципом их формирования. Выявлены методологические подходы к разработке отраслевых рамок квалификаций.*