Разработаны организационно-методические основы работы службы сопровождения семьи с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями. Определены организационно-методические основы содержания и коррекционно-развивающего обучения детей с задержкой психического развития, специального воспитания и обучения детей с комплексными нарушениями в развитии (ДЦП в сочетании с другими нарушениями). Предложены научно-практические основы применения игровой терапии в коррекционно-развивающем процессе специального дошкольного образования.*
