Исследовано психологическое обеспечение образовательного процесса. Разработаны научно-практические основы многоуровневой интегрирующей системы психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса. Представлены "Психологическая модель успешной модернизации национальной системы образования" и модель "Развитие психологической культуры и компетентности". Определено, что основными методологическими принципами моделей являются гуманизация, комплексность, интегративность и непрерывность.*
