Выявлен положительный отечественный и зарубежный опыт формирования инновационной культуры студентов. Предложены и обоснованы критерии и методы измерения инновационной культуры студентов и преподавателей. Проведена диагностика уровня инновационной культуры студентов и преподавателей. Определена совокупность требований к содержанию процесса обучения. Разработаны и обоснованы организационно-методические и научно-педагогические рекомендации, направленные на совершенствование условий формирования инновационной культуры студентов и преподавателей.
