Обоснована совокупность положений, составляющих теоретико-методологическую основу профессиональной подготовки педагогических кадров, к профильному обучению в 12-летней школе. Раскрыта сущность и создана структура содержания профессиональной подготовкипедагогических кадров. Уточнены тенденции инновационного развития системы образования. Обоснованы изменения требований к подготовке педагогических кадров профильного обучения. Определены специфические особенности современного этапа развития системы высшего педагогического образования с учетом профильного обучения. Разработаны образовательные программы высшего профессионального образования по подготовке педагогических кадров к профильному обучению.