Выявлены основные принципы систематизации и конструирования содержания историко-педагогического образования: интеграция, дифференциация, антропоцентризм, культурологический принцип, теоретизация историчных и социальных знаний, преемственность. Обоснованы методологические подходы к систематизации и конструированию содержания историко-педагогического образования.
