Разработаны теоретическое обоснование внедрения компетентностно-ориентированных образовательных программ, компетенции по уровням обучения обучающихся по 6-ти направлениям, предложения по совершенствованию образовательных программ по 6 специальностям медицинского и фармацевтического образования, система оценки компетенций выпускников КазНМУ, стратегия формирования правовой компетенции.
