Подготовлены методические рекомендации и хрестоматия по развитию речи казахскоязычных детей дошкольного возраста. Сделан обзор научно-практической литературы по проблеме состояния фонетико-фонематической стороны речи детей с ОНР, подготовлена аналитическая справка. Подготовлено методическое пособие по определению фонетико-фонеметической стороны речи детей с ОНР. Экспериментально определено, что знание сурдопсихологических основ, их особенностей на правильное формирование навыков речи детей с нарушениями слуха. Рассмотрены методы и приёмы влияния на развитие речи детей с нарушениями слуха, а также определены пути коррекционной работы.