Разработана новая система переподготовки к инновационной деятельности учителей-предметников в РК на основе теории инноваций в обучении отдельной дисциплине. Обоснованы новые модели переподготовки учителей-предметников к инновационной деятельности на основе принципа взаимосвязи уровня владения профессионально-педагогическими знаниями и уровня компетентности учителей-предметников. Апробированы программа и методическое пособие переподготовки к инновационной деятельности учителей-предметников в Республике Казахстан.