Определены характеристики и категориальные параметры гендерного образования. Обоснован тезис о том, что гендерное образование есть главный инструмент формирования современного гендерного самосознания и предпосылок дальнейшей демократизации казахстанского общества, а также создания интеллектуальной нации.