Проанализированы основные понятия исследования на основе изучения философской, культурологической, социологической, психологической и педагогической литературы, правительственных документов и аналитических материалов МОН РК. Обобщены и интерпретированы научные данные, изучены продукты деятельности участников образовательного процесса.
