Выработаны мировоззренческие и методологические основания исследования феномена взаимодействия научных и вненаучных знаний. Проанализирован процесс перехода от прото-науки к пред-науке и далее - к собственно науке. Дан анализ особенностей прото-науки в кочевой культуре. Сделан анализ знания, существующего и функционирующего в философии, религии, искусстве.
