Выявлена и обоснована необходимость модернизации профессиональной подготовки педагогических кадров в условиях перехода на 12-летнее обучение. Разработаны основы модернизации профессиональной подготовки педагогических кадров по направлениям специализации. Разработаны научно-методические подходы по созданию инновационной учебно-методической документации с опережающим содержанием с учетом перехода на 12-летнее обучение.
