Проанализированы состояние статистики высшего и послевузовского образования и требования к ней в условиях реформирования образования. Рассмотрены международные индикаторы образования. Выявлены недостающие данные в статистических отчетностях образования Казахстана. Предложен перечень дополнительных статистических наблюдений.
