Подготовлены программы комплексной медико-психолого-педагогической диагностики детей дошкольного и школьного возраста. Определены основные направления развития элитарного образования детей дошкольного и школьного возраста, ориентированного на результат. Разработаны методические рекомендации к изучению содержания деятельности дошкольных учреждений и организаций образования для одаренных детей. Разработаны комплекты психодиагностических методик для проведения мониторинга познавательного и личностного развития пособия детей всех возрастов, апробированные и адаптированные комплекты методик, методических рекомендаций, программных материалов по обеспечению содержания образования одаренных детей.
