Сформирована функциональная модель школы с личностно-ориентированной парадигмой - полипрофильной средней школы. Определены педагогические условия профильной внешней дифференциации с возможностью построения обучающимися индивидуальных образовательных траекторий в соответствии со способностями и предпрофессиональными интересами.
