Исследован процесс непрерывного образования по естественным дисциплинам в условиях 12-летней школы. Определено место естественных предметов в системе среднего общего образования. Предложены интегрированные курсы и научно обосновано их содержание. Уточнено базовое содержание географии для основной ступени 12-летней школы.