Изучены теория и практика модернизации системы образования Республики Казахстан. Определены методологические основы концепции непрерывного образования и обеспечения качества учебного и воспитательного процесса. Выявлены тенденции развития модели непрерывного образования и систем обеспечения качества учебно-воспитательного процесса ведущих стран мира и Республики Казахстан. Раскрыты основы формирования национальных целей образования.
