Предложено научно-методическое обеспечение моделирования структуры и состава содержания высшего педагогического образования. Рассмотрены концептуальные основы кредитной системы обучения в условиях модернизации высшего педагогического образования. Определены приоритетные направления использования кредитной системы обучения. Раскрыты проблемы внедрения кредитных технологий в мировых образовательных системах. Систематизирован позитивный опыт зарубежных стран для проектирования учебного процесса педагогических вузов.
