Выявлены функции, цели и задачи системы оценки качества технического и профессионального образования. Проведен сравнительный анализ организации контроля качества подготовки специалистов в отечественных и зарубежных профессиональных школах, определены современные требования к качеству обучения в условиях рынка труда. Обобщены характеристики системы оценки качества технического и профессионального образования. Уточнены базовые элементы системы оценки качества образования на основе государственного общеобязательного стандарта начального профессионального образования.
