Разработано учебно-методическое обеспечение процесса образования и социальной адаптации детей и подростков с нарушениями, отмечена необходимость их коррекционно-педагогической поддержки в специальных и общеобразовательных организациях. Подготовлено научно-методическое обеспечение комплексной психолого-медико-педагогической, социальной поддержки детей с нарушениями умственного и физического развития на казахском и русском языках. Проведена систематизация медицинских и психолого-педагогических диагнозов. Создана программа реабилитации больных детским церебральным параличом, ориентированная на применение в специализированных реабилитационных центрах. Представлены организационно-технологические основы функционирования кабинета раннего вмешательства.
